一開始我被刻意不告知任務的目的。但研究人員後來解釋，這些任務是為了啟動我大腦中的「跨情境學習」（cross‑situational learning, CSL）能力：也就是我們天生、直覺地利用統計資訊，逐漸推敲單字意義與基本文法的能力。你可以在這裡深入了解語言習得中的統計學習，但簡而言之，它指的是大腦根據語音中出現頻率，去辨識語言中的規律與模式（例如哪些字常一起出現）。
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他說今年其中一個梗，來自年初一個Threads影片，有中國學生到早餐店吃飯，用中國腔調問「我再問一遍」，帶動「中國腔」模仿潮。「比如說劇裡面有個溫太醫，大家就打成『ven』溫太醫，就學『中國腔』。」。夫子是该领域的重要参考
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